为进一步推进教育数字化，促进信息技术与教育教学的深度融合，5月27日下午，外语学院开展了“AI赋能高职外语专业改革发展”研讨会。会议由学院党总支副书记寻懋梅主持，学院领导班子、系室主任、专业带头人及教辅人员参会。

人工智能赋能技术的飞速发展给外语人才的培养带来了重大挑战，职业外语教育如何适应发展需求？人工智能如何为外语教育创新赋能？人工智能如何赋能外语专业数字转型，转什么、怎么转？面对这一系列问题，外语学院院长戴日新以“AI如何有效赋能高职外语类专业‘人培’”为题与大家共话教育数字化转型。他从“外经贸行业正在发生百年一遇的大变化，商务英语作为外经贸行业的核心技能应如何变？”为切入点，详细地阐释了人工智能、大语言模型、智能语言服务新质生产力的内涵，指出语言教育本质上是为行业应用服务，社会应用需求是语言教学的目标，教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。他要求大家一是要更新观念，在教育教学中进一步推进数字教育，将人工智能的一些技能课程、大语言模型应用课程融入到“人培”中，丰富外语教学的内涵和外延；二是要重构课程内容，从大模型角度看待知识以及语言的特征，对专业及课程体系进行升级改造，并增设相关的专业拓展课、选修课；三是多措并举，倡导和要求学生学习人工智能、机器学习、自然语言处理等相关知识，树立“智能语言服务新质生产力”意识，特别是要面向即将毕业离校的学生开展专门的讲座，提升学生的竞争力。

随后，寻懋梅带领大家共同研讨了2024级人才培养方案中课程体系调整如何融入人工智能和数字转型升级的相关内容，并进行了深入地讨论交流。寻懋梅表示，人工智能背景下，教育与信息技术密不可分。对于新技术的出现，要与时俱进，主动应对，将信息技术融合应用到外语课程教育教学中，树立人工智能时代的育人观、教学观和技术观。大家一致表示，将紧跟时代步伐，在教学中引入先进的技术和理念，加强对人工智能服务语言教育领域的研究，培养学生开展自主学习的能力，提升语言学习效率，增强学生的创新意识和思辨能力。

此次会议的召开，进一步明晰了2024级人才培养方案修订的内容，引发了老师们对数智转型的深入思考，为各专业探索适应新时代需求的教育模式和培养方案奠定了基础。

一审：彭红艳

二审：寻懋梅 戴日新

三审：王峰

图：彭红艳