近日，湖南省教育厅公布了第30届湖南省大学生数学建模竞赛暨全国大学生数学建模竞赛湖南赛区比赛评审结果，我校学生表现出色，分别取得了2项一等奖、4项二等奖和3项三等奖的优异成绩。其中由戴滨璘（商数2132班）、胡建宾（信管2133班）、欧阳佳俊（信管2133班）三位同学组成的参赛队荣获D题一等奖，由袁瑶婷（商数2231班）、王星（商数2231班）、李含航（电子2231班）三位同学组成的参赛队荣获E题一等奖，由付茂茗（移动2232班）、罗丽香（移动2232班）、唐慧敏（会计2234班）三位同学组成的参赛队荣获E题二等奖，这三支参赛队将代表湖南省参加“高教社”杯全国大学生数学建模比赛。

在通识教育中心的高度重视下，数学建模教师指导团队今年四月起便着手准备本次数学建模竞赛，首先通过数学应用能力竞赛、数学建模校内选拔赛从全校选拔出120余名学生进行建模方法和技巧的初步培训，然后经过层层筛选，最终遴选出33名学生参加为期一个多月的暑假集训。在暑期集训中，数学建模指导教师团队分别从数学建模理论、方法和应用等多方面给学生做了大量的分析和强化训练，全面提升学生的数学建模能力。

参赛结束那一刻，有同学说：“数学建模竞赛培训过程给了我刻骨铭心的记忆，我从来没有如此专注的学习和研究问题，这种不畏艰险敢于拼搏的精神必将让我终生受益！”有同学说：“数学建模对我们的毅力和解决问题的能力进行了全方面的考验，既提高了我们多角度、全面性和系统性思考问题的思维能力，也提高了我们利用数学知识解决实际应用问题的能力，参与数学建模培训与竞赛是一次难忘的经历，是一种难得的历练，参加数学建模提升的不仅仅是一些数学方面的知识，更多的是综合应用能力的提升，解决问题后的成就感激发了我们更大的学习热情和学习动力！”

基础数据应用教研室全体教师将不断完善数学建模培训机制，提升学生数学核心素养，激发学生创新实践的热情，提高学生运用数学方法和计算机技术解决实际问题的能力，为学校发展做出更大的贡献。

（文、图/戴新建 审/唐一韬）